Éducateur Spécialisé
- 4classes de 40 étudiants
- 3 ans
- 20 Enseignants
4/5
1ère Année
Présentation
L’Éducateur Spécialisé est un professionnel de l’accompagnement social, médico-social et judiciaire. Il travaille avec des personnes de tout âge en situation de vulnérabilité en s’appuyant sur des approches individuelles de groupe et communautaire. Il peut exercer dans des structures étatiques, associatives, communautaires de base, internationales ou en autonomie.
Objectif
Comprendre et analyser le contexte global au niveau social, culturel, juridique, économique et politique.
Identifier et analyser en lien avec le contexte global les problématiques contemporaines au coeur de la vie des jeunes.
Modules
- Sociologie urbaine et rurale
- Économie et géopolitique africaine et mondiale
- Histoire et anthropologie africaines
- Cultures et ethnies en Afrique
- Politiques publiques/Politiques sociales (notion de gériatrie, gérontologie et de handicap)
- Fondements juridiques de la protection de l'enfance
- Procédures judiciaires en protection de l'enfance
- La protection de l'enfance au Sénégal
- Organisation et fonctionnement de la protection judiciaire et sociale
- Théories de la déviance
- Violences et maltraitances
- Cyberespace et cybercriminalité
Stages
2 stages d’étude de milieu (urbain et rural) de type ethnographique.
2Ème Année
Objectif
Identifier et analyser en lien avec le contexte global les problématiques contemporaines au cœur de la vie des jeunes.
Modules
- Genre et développement
- Déficiences et handicap
- Santé mentale et psychopathologie
- Problématiques de l'éducation et de la scolarisation
- Dépendances et addictions
- Comprendre et analyser les spécificités, enjeux et contraintes liés au développement des jeunes en difficulté d'adaptation
- Sociologie de la famille
- Développement à l'enfance
- Développement à l'adolescence
- Processus de la recherche
Stages
2 stages d’imprégnation :
- 1er stage en milieu institutionnel (problématiques).
- 2ème stage en milieu communautaire (publics enfants ou jeunes).
3Ème Année
Objectif
Comprendre et analyser les spécificités, enjeux et contraintes liés au développement des personnes mineures et des jeunes en difficulté d’adaptation.
Croyances et religions chez les jeunes.
Spécificités de genre chez les jeunes.
Maîtriser les connaissances pratiques et méthodologiques nécessaires à l’intervention sociale et éducative en direction des personnes mineures et des jeunes en difficulté d’adaptation.
Modules
- Épistémologies en intervention et recherche
- Fondements de l'intervention éducative
- Travail social avec les personnes, les familles et les groupes
- Travail social (ou organisation) communautaire
- Approches cognitives, comportementales et développementales
- Maîtriser les connaissances pratiques et méthodologiques nécessaires à l'intervention sociale et éducative en direction des personnes mineures et des jeunes en difficulté d'adaptation
- Épistémologies en intervention et recherche
- Bases en management et gestion financière
- Conduite de projets éducatifs individualisés
- Techniques d’information et de communication (TIC)
- Communication sociale
Stages
2 stages dans des institutions de l’Éducation surveillée :
- 1er stage : observation, imprégnation et intervention.
- 2ème stage : Un stage pré-professionnel de 4 mois en milieu d'année.
De nombreux Lieux d'exercice
- Services d'accueil de la petite enfance
- Foyers d’accueil
- Centres de rééducation
- Centres d’accueil, d’hébergement et d’urgence
- Centre d’Aide par le Travail (CAT)
- Services d’Aide Sociale à l’Enfance (Associations, ONG, OCB Fondations, etc.
- Services de l’Action Éducative et de la Protection Sociale en Milieu Ouvert (AEMO)
- Services sociaux scolaires et universitaires
- Travail social de rue
- Hôpitaux
- Services sociaux des collectivités territoriales
- Accompagnement des personnes âgées (centre de ressources des personnes âgées)
- Etc.
Cours et Evaluations
Contenus théoriques et pratiques
Travail personnel de l'étudiant (TPE)
Évaluations formatives obligatoires :
Exercices, TD, études de cas, mises en situations, jeux de rôles...
Évaluations sommatives : TPE et une évaluation finale inspirée des évaluations formatives.
Évaluations sommatives : TPE et une évaluation finale inspirée des évaluations formatives.
Candidature Ouverte
Les admissions ont lieu dès le mois d’octobre, et jusqu’à une semaine avant la rentrée (dans la limites des places disponibles) pour l’entrée en première année.
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