Moniteur Éducateur
- 4 Classes de 40 étudiants
- 3 ans
- 20 Enseignants
1ère Année
Présentation
Le Moniteur Éducateur est un professionnel du secteur social et éducatif formé par l’École nouvelle en Éducation spécialisée (ENES) à vocation africaine. Il intervient auprès de personnes en situation de vulnérabilité ou de handicap pour les aider à retrouver ou développer leur autonomie, et favoriser leur insertion sociale. Il travaille sous la responsabilité d’un éducateur spécialisé ou d’un chef de service et exerce dans divers établissements.
Dans l’exercice de son métier, le moniteur éducateur assure plusieurs fonctions dans les domaines de l’accompagnement éducatif et social, l’observation et l’évaluation, le travail en équipe, la médiation et la gestion des conflits, l’intervention communautaire, l’accompagnement des parents et des personnes âgées, l’utilisation des nouvelles technologies.
Dans le domaine de l’accompagnement éducatif et social, le moniteur éducateur :
- Soutient les personnes en difficulté dans les gestes de la vie quotidienne tels que l’hygiène, les repas et les déplacements, pour leur permettre de gagner en autonomie ;
- Propose et anime des activités éducatives et récréatives ludiques et culturelles pour favoriser le développement personnel et social des personnes accompagnées ;
- Met en œuvre des actions visant à favoriser l’insertion sociale et professionnelle des personnes en difficulté, telles que des ateliers d’apprentissage et de développement de compétences.
Dans le domaine de l’observation et évaluation, le moniteur éducateur participe :
- À l’observation des comportements, interactions et progrès des personnes en difficulté pour l’adaptation des interventions éducatives ;
- Aux réunions de synthèse pour évaluer les actions mises en place et ajuster les projets individuels en fonction des besoins et des progrès observés.
L’École Nouvelle en Éducation Spécialisée (ENES) présente un programme de formation destiné aux futurs moniteurs éducateurs en Afrique. Basée au Sénégal, cette formation est accessible à tous les jeunes adultes africains désireux de se spécialiser dans l’accompagnement des personnes en situation de vulnérabilité ou de handicap, de l’enfance à la fin de vie. Notre mission est de forger des professionnels qualifiés et dévoués, équipés pour répondre aux besoins uniques de ces individus grâce à des méthodes adaptées et avant-gardistes.
Objectifs
1.Développer des compétences pratiques : Former à l’accompagnement éducatif et social des personnes vulnérables ou handicapées.
2.Renforcer les connaissances théoriques : Approfondir la compréhension en psychologie, pédagogie et sociologie.
3.Promouvoir l’innovation éducative : Introduire des pratiques pédagogiques novatrices adaptées au contexte africain.
4. Stimuler l’engagement communautaire : Encourager la collaboration pour un impact social durable.
Modules
Stages
2 stages institutionnel d’étude de milieu (urbain et rural) de type ethnographique.
- 1er stage : 1 stage en milieu institutionnel (problématiques).
- 2ème stage en milieu communautaire (publics enfants ou jeunes).
2Ème Année
Objectif
Modules
- Genre et développement
- Déficiences et handicap
- Santé mentale et psychopathologie
- Problématiques de l'éducation et de la scolarisation
- Dépendances et addictions
- Comprendre et analyser les spécificités, enjeux et contraintes liés au développement des jeunes en difficulté d'adaptation
- Sociologie de la famille
- Développement à l'enfance
- Développement à l'adolescence
- Processus de la recherche
Stages
2 stages d’imprégnation :
- 1er stage en milieu institutionnel sur une problématique (20 jours).
- 2ème stage en milieu communautaire (publics enfants ou jeunes).
3Ème Année
Objectif
Modules
- Épistémologies en intervention et recherche
- Fondements de l'intervention éducative
- Travail social avec les personnes, les familles et les groupes
- Travail social (ou organisation) communautaire
- Approches cognitives, comportementales et développementales
- Maîtriser les connaissances pratiques et méthodologiques nécessaires à l'intervention sociale et éducative en direction des personnes mineures et des jeunes en difficulté d'adaptation
- Épistémologies en intervention et recherche
- Bases en management et gestion financière
- Conduite de projets éducatifs individualisés
- Techniques d’information et de communication (TIC)
- Communication sociale
Stages
- 1er stage stage d'observation et d'imprégnation, d'étude de milieu(30 jours) (urbain et rural)
- 2ème stage d'imprégnation et d'intervention en milieu communautaire (publics enfants ou jeunes) (30 jours).
De nombreux Lieux d'exercice
- Pouponnières
- Crèches
- Services pédiatriques des hôpitaux
- Garderies publiques ou privées
- Centres de la petite enfance
- Services d’accompagnement et d’assistance en milieu scolaire
- Travailleurs autonomes (garderies à domicile)
- Milieux offrant des services d’éducation à la petite enfance
- Services sociaux des collectivités territoriales
- Organismes pour l'enfance en difficultés
- Fondements de l’éducation spécialisée
- Psychologie du développement
- Méthodes d’accompagnement
- Sociologie et diversité culturelle
- Communication et résolution de conflits
- Travail d’équipe interdisciplinaire
- Soutien à la parentalité
- Aide aux aînés et lutte contre l’isolement
- Immersion professionnelle et stages
Cours et Évaluations
Contenus théoriques et pratiques
Travail personnel de l'étudiant (TPE)
Évaluations formatives obligatoires :
Exercices, TD, études de cas, mises en situations, jeux de rôles...
Évaluations sommatives : TPE et une évaluation finale inspirée des évaluations formatives.
Évaluations sommatives : TPE et une évaluation finale inspirée des évaluations formatives.
Candidature Ouverte
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